{"id":2035,"date":"2018-11-07T10:50:40","date_gmt":"2018-11-07T10:50:40","guid":{"rendered":"https:\/\/santaanaalcoiweb.wordpress.com\/?p=2035"},"modified":"2018-11-07T10:50:40","modified_gmt":"2018-11-07T10:50:40","slug":"tres-grandes-ventajas-de-elegir-un-colegio-pequeno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.santaanaalcoi.es\/?p=2035","title":{"rendered":"Tres grandes ventajas de elegir un colegio peque\u00f1o"},"content":{"rendered":"

No hay muchos, y los que hay probablemente no sean muy conocidos, pero los colegios peque\u00f1os<\/strong>\u00a0existen,<\/strong> y presentan algunas ventajas que no todo el mundo conoce. No, no est\u00e1n basadas en t\u00f3picos ni responden a un mero inter\u00e9s mercantil: en t\u00e9rminos educativos, el dicho de que \u201ccuanto m\u00e1s grande, mejor\u201d prevaleci\u00f3 sin demasiada reflexi\u00f3n durante d\u00e9cadas hasta que algunos t\u00edmidos estudios dejaron paso a la sospecha de que no siempre es as\u00ed, y las escuelas peque\u00f1as<\/strong>\u00a0-entra\u00f1able t\u00e9rmino- tienen mucho que ofrecer.<\/p>\n

Ya en los a\u00f1os sesenta Roger Barker, <\/strong>un estudioso de la psicolog\u00eda ambiental en la Universidad de Stanford, habl\u00f3 de la paradoja de la percepci\u00f3n de los centros escolares<\/strong>: mientras que de los colegios grandes lo que impresiona es su exterior<\/strong>, un an\u00e1lisis m\u00e1s cercano deja claro que la educaci\u00f3n que proporcionan los colegios peque\u00f1os es de mayor calidad. <\/strong>Y a finales de los setenta hubo quien concluy\u00f3 que el tama\u00f1o iba a veces directamente ligado a peores resultados acad\u00e9micos y a un aumento de los casos de violencia y\/o acoso escolar<\/strong> (estudio de Wynne, 1978)<\/p>\n

Pero \u00bfcu\u00e1les son estos beneficios concretos<\/strong> que puede ofrecer un centro familiar<\/strong>?<\/p>\n

    \n
  1. En un colegio peque\u00f1o hay una sensaci\u00f3n de pertenencia<\/strong>, de participaci\u00f3n<\/strong>por parte de estudiantes, familias, profesores, administraci\u00f3n etc. dif\u00edcil de igualar. Pertenencia que, en el caso de los ni\u00f1os\/as, suele derivar en un orgullo personal<\/strong> en lo relacionado a su centro. Los profesores suelen conocer mejor a sus alumnos; la educaci\u00f3n personalizada<\/strong> es m\u00e1s realista que en otros entornos y la respuesta a las necesidades<\/strong> que puedan surgir, m\u00e1s r\u00e1pida y directa<\/strong>. La burocracia, aun dentro de unos niveles impuestos desde fuera que rozan el absurdo, es m\u00e1s reducida y permite resolver con diligencia cuestiones delicadas. La comunicaci\u00f3n es m\u00e1s frecuente e informal y esto facilita que el clima en los centros peque\u00f1os suela ser m\u00e1s ordenado, estable, seguro e incluso m\u00e1s atractivo para el alumnado.\"1cb3f311-497d-48a8-9ae9-8a455ea57877\"<\/strong><\/li>\n
  2. Muchas veces se piensa que el tama\u00f1o de un colegio puede condicionar negativamente las relaciones sociales\/personales. Al contrario; en un centro peque\u00f1o no es extra\u00f1o que profesores, personal no docente, familias etc tengan un trato m\u00e1s pr\u00f3ximo<\/b> y el intercambio de informaci\u00f3n<\/b> -e incluso de nuevas ideas entre personas afines- es m\u00e1s fluido<\/b>. Al mismo tiempo, la identificaci\u00f3n profesional con un estilo de ense\u00f1anza, un ideario o una l\u00ednea pedag\u00f3gica<\/b> siempre es mayor que en entornos m\u00e1s amplios; la idea de comunidad educativa<\/b> se acrecienta y es m\u00e1s f\u00e1cil relacionarse con todo tipo de personas<\/b>, evitando los guetos y una percepci\u00f3n distorsionada de la realidad. En un colegio peque\u00f1o, los ni\u00f1os\/as se integran en actividades muy diferentes, en c\u00edrculos sociales diversos y se habit\u00faan a situaciones variopintas<\/b>, mientras que en los centros grandes se tiende a ser m\u00e1s selectivo y exclusivista.\"Image-2\"<\/span><\/li>\n
  3. La autoestima<\/span><\/b> (y hasta el estado de \u00e1nimo) en los alumnos de colegios de dimensiones reducidas es mayor<\/b>; al ser menor el n\u00famero de estudiantes, \u00e9stos tienen m\u00e1s oportunidades de desarrollar habilidades y aptitudes <\/b>en una gran diversidad de situaciones. Por lo general, todos han de participar para que un proyecto funcione y su intervenci\u00f3n es m\u00e1s directa<\/b>. Los centros peque\u00f1os destacan precisamente por facilitar la inclusi\u00f3n y la integraci\u00f3n<\/b> de todo tipo de alumnos\/as. No es extra\u00f1o que, en eventos externos como torneos deportivos, acciones solidarias, celebraciones religiosas etc., \u00a0el alumnado de un centro peque\u00f1o iguale o supere en implicaci\u00f3n <\/b>a colegios que les triplican o cuadruplican en n\u00famero. La consecuencia de facilitar la participaci\u00f3n de todos, es que la actitud de los ni\u00f1os\/as hacia la vida escolar es muy positiva.<\/b><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Si nos quieres conocer, \u00a1VEN A VISITARNOS!<\/p>\n

    Colegio Santa Ana de Alcoy – Calle Isabel II n\u00ba 5 – (Tel\u00e9fono: 965332228)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    No hay muchos, y los que hay probablemente no sean muy conocidos, pero los colegios peque\u00f1os\u00a0existen, y presentan algunas ventajas que no todo el mundo conoce. No, no est\u00e1n basadas en t\u00f3picos ni responden a un mero inter\u00e9s mercantil: en t\u00e9rminos educativos, el dicho de que \u201ccuanto m\u00e1s grande, mejor\u201d prevaleci\u00f3 sin demasiada reflexi\u00f3n durante… <\/p>\n

    Lea m\u00e1s<\/a><\/div>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2037,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2035","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categoria"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.santaanaalcoi.es\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/image-2.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.santaanaalcoi.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2035","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.santaanaalcoi.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.santaanaalcoi.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaanaalcoi.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaanaalcoi.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2035"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.santaanaalcoi.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2035\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaanaalcoi.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2037"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.santaanaalcoi.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2035"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaanaalcoi.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2035"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaanaalcoi.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2035"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}